الرسائل الرئيسية - DeCID

الرسائل الرئيسية

يسجل النزوح رقماً يتخطى كل الأرقام القياسية المسجلة سابقاً نتيجة الاضطهاد، والصراعات، والعنف، وانتهاكات حقوق الإنسان. ويشكل الأطفال حوالي نصف عدد اللاجئين في جميع أنحاء العالم و٤٠٪ من أصل ٨٠ مليون نازح على مستوى العالم. يعيش نحو ثلثي النازحين في مناطق مدينية، والغالبية العظمى منهم في البلدان النامية (المفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين ٢٠٢٠). وهناك أثراً بارزاً لجودة المساحات المتاحة للأطفال على نموهم ورفاهم حيث أنها تمس عدد من حقوق الأطفال بما في ذلك اللعب، والصحة، والرفاه، والتعلم.

التصميم التشاركي للمداخلات المبنية مع الأطفال المتأثرين بالنزوح يمكن أن:

• يم ّكن الأطفال ويكون له تأثير إيجابي دائم.

• يح ّسن التماسك الاجتماعي، والاندماج، ورأس المال الاجتماعي، والتكامل بين المجتمعات اللاجئة، والمضيفة، وداخل مجتمع اللاجئين.

• يكون له تأثير إيجابي على الاقتصاد المحلي، وبناء القدرات، وتوفير فرص العمل، و

• يو ّفر بنى تحتية اجتماعية أفضل (مساحات عامة مدينية صديقة للطفل، بما في ذلك مساحات عامة مفتوحة، وشوارع، ومرافق عامة مثل المدارس ومساحات اللعب) للأطفال ومجتمعاتهم.

بالرغم من أثرها الكبير، هنالك نقص في المداخلات المدينية المصممة بشكل تشاركي مع الأطفال المتأثرين بالنزوح، وذلك لأنها: تتطلب مختصين من مجالات مختلفة للعمل معاً، وغالباً الهياكل التنظيمية للمؤسسات لا تجعل هذا التعاون سهلاً؛ ويصعب إدراك الفائدة التي تضيفها؛ كما أن المرحلة الأولية تتطلب استثماراً أكبر مقارنة بالمنتج المبني وحده. وبالإضافة إلى ذلك، غالباً ما تطرح هذه المداخلات تحديات تنفيذية عدة مرتبطة بالحماية، والعادات الثقافية وتقبلها من المجتمع، وهذا ما يمنع العديد من المنظمات من القيام بمثل هذه المشاريع، على الرغم من الحاجة الم ُل ّحة لوجود مساحة لآراء الأطفال خلال تصميم المشاريع التي تستجيب لأزمات النزوح.

وُج َد دليل DeCID نتيجة نقص الإرشادات العملية للتصميم التشاركي للمداخلات المبنية مع الأطفال المتأثرين بالنزوح المديني. وكتبه فريق مك ّون من مختصين وأكاديميين من مختلف التخصصات خلال عملية بحث تضمنت مقابلات ومناقشات تخصصية مع عدة اخ ّصائيين يعملون في تلك المجالات.

يهدف هذا الدليل المرجعي إلى زيادة كمية ونوعية المداخلات المبنية التي تُص ّمم بالتشارك مع الأطفال المتأثرين بالنزوح في البيئات المدينية، والتي بالتالي تح ّسن مستوى حياتهم ورفاههم. كما يو ّفر هذا الدليل رؤى عملية حول المداخلات التي تضع رفاه الأطفال في المقام الأول وبالتقاطع مع التصميم التشاركي، والتهجير القسري، والسياق المديني.

الانطلاق: من الفكرة إلى الشراكة

• تنشأ الأفكار بطرق متنوعة ومن جهات فاعلة مختلفة.

• يجب أن يكون الأطفال أساس عملية تطوير الأفكار للمداخلات.

• يجب اعتبار الأطفال ومجتمعاتهم شركاء في المداخلات.

• بما أن المداخلات المبنية المصممة بشكل تشاركي تتطلب وظائف، أدوار، وقدرات مختلفة، ينبغي على الجهات ذات الأدوار المكملة تكوين شراكات.

• يستند الخبراء المطلوبون إلى تخصصات مختلفة لذا يجب أن يجدوا لغة مشتركة للعمل معاً.

ترجمة أفكار الأطفال إلى حلول تصميمية

• المعرفة المتعمقة بالبيئة والاحتياجات المحلية تم ّكن المختصين من تطوير مداخلات مناسبة للسياق.

• يجب أن يكون الأطفال أساس عملية التصميم التشاركي.

• تتطلب عملية تصميم المساحات مع الأطفال تخطيط وإعداد دقيق للأدوات المناسبة للسياق والمشاركين.

• يجب أن تز ّود هذه العملية الأطفال بالمعرفة اللازمة لضمان مشاركتهم الكاملة.

• يُعد الاختيار الدقيق والتشاركي لمواقع المداخلات أمراً ضرورياً لضمان آثارها الإيجابية على الأطفال واستدامتها على المدى الطويل.

• اختيارالموادوالتقنياتيستطيعأنيُحدثأثاراًإيجابيةويمّكنالمجتمعالمحلي. • شراء المواد محلياً، توظيف العمالة المحلية، واعتماد تقنيات ملائمة للسياق يمكن أن تساعد في تعزيز الاقتصاد المحلي وتحسين التماسك الاجتماعي.

• على التصميم التقني أن يدعم عمليتي توظيف العمالة المحلية ومشاركة الأطفال خلال مرحلة البناء.

الشراء، والتوظيف، والبناء

• يجب أن يضمن الإشراف على الشراء، والتوظيف، والموقع، ورفاه العمال والأطفال.

• عملية الشراء والتوظيف المخططة بعناية يمكن أن تعزز الاقتصاد المحلي وتح ِّسن سبل العيش والتماسك الاجتماعي.

• من المهم العمل مع المو ّردين لتطوير إجراءات ملائمة مع السياق لإدارة أعمال البناء.

• البناء بالإشتراك مع الأطفال والمجتمعات هو تجربة فاعلة تتطلب تخطيطاً دقيقاً.

مرحلة ما بعد البناء، الأثر، والاستدامة

• ملكية الأطفال ومجتمعاتهم الكاملة للمساحة بالإضافة إلى وجود هيكل إداري واضح يشمل أصحاب المصلحة المعنيين (مثل السلطة المحلية) يسهمان في استدامة طويلة الأمد.

• الدقة في التصميم، وعملية ّالشراء، والتوظيف، تخفض التكاليف والحاجة إلى الصيانة، حيث أن المهارات والمواد متوفرة محلياً.

• المداخلات المبنية المصممة بالتشارك مع الأطفال تؤثّر من خلال نواتجها المادية وعملية التنفيذ.

• يجب تقييم القيمة مقابل المال للمداخلات المدينية المصممة بشكل تشاركي من خلال النظر في آثارها قصيرة وطويلة الأجل العديدة، بما في ذلك التأثير الاجتماعي للعملية نفسها.

• تخصيص الوقت والموارد الكافية لتقييم المداخلات وتأثيرها على المدى الطويل يمكن أن يساهم في التعلم.

• يجب أن يكون الأطفال ومجتمعاتهم جزءاً من عملية التقييم.

قريبا!

حمّل دليل DeCID للتصميم التشاركي للبنى التحتية الاجتماعية مع الأطفال المتأثرين بالنزوح بعد

16 July 2020 at 2pm GMT