أعضاء المجتمع الذين تدربوا على جمع البيانات أجروا ما يسـمى ب”الملاحظات الطبيعية”. وكان جامعــو البيانــات يقومــون بمــلأ ورقــة بملاحظاتهــم عــن كل مجموعــة مــن مقدمــي الرعايـة والأطفـال التـي تـأتي وتـزور الموقـع. شـمل نظـام الرصـد تحليـل محتـوى المحادثـة مثـل اســتخدام الأعــداد؛ التحــدث عــن الألــوان والحــروف والأصــوات؛ طبيعــة التفاعــل اللفظــي وغــير اللفظــي مثــل الضحــك، واللمــس، والإشــارة. كمــا قامــوا أيضــاً بجمــع بيانــات حــول اسـتخدام التكنولوجيـا، ومقـدار النشـاط البـدني، وأسـلوب تواصـل مقدمـي الرعايـة.

تمــتمقارنــةبيانــاتالاســتبياناتبنــاًءعــلىفرضيتــينأوليتــينوهــي:أنمقدمــيالرعايــة والأطفــال ســيتواصلون ويتفاعلــون لفظيــاً أكــثر بعــد الانتهــاء مــن المشــروع بالمقارنــة مــع مسـاحة اللعـب الأخـرى؛ وأن محادثاتهـم في موقـع “مسـاحة التفكـير المدينيـة” سـتتمحور عــلى مواضيــع التركيبــات أكــثر.