العمر المقترح: ٣-٥
“الســجادة الســحرية” هــي أداة يمكــن اســتخدامها لإشــراك الأطفــال الصغــار للتحــدث حــول بيئاتهــم (انظــر كلارك، ٢٠١٧). يلتقــط الميســر صــوراً للمعالــم الموجــودة في المنطقــة مـن منظـور الطفـل (مـن ارتفـاع الطفـل)، عـلى سـبيل المثـال الحدائـق ومسـاحات اللعـب أو الأماكـن العامـة الأخـرى. يمكـن أيضـاً مصاحبـة تلـك الصـور بصـور يلتقطهـا الأطفـال أنفســهم للمســاحات التــي يســتخدمونها، أو صــور الحدائــق وأماكــن اللعــب في مواقــع أخــرى.
تتحـ ّول الغرفـة التـي تجـري فيهـا المشـاورات إلى “سـجادة سـحرية” حيـث يدعـى الأطفـال للجلـوس ليتـم نقلهـم إلى أماكـن مختلفـة بينمـا تكـون الصـور ُمسـقطة عـلى الحائـط. ثـم يُدعــى الأطفــال للتعبــير عــن تصوراتهــم لهــذه الأماكــن، ومــا يعجبهــم ومــا لا يعجبهــم فيهــا، وطــرق اســتخدامهم لهــا. توفــر هــذه الأداة نظــرة دقيقــة حــول معرفــة الأطفــال ببيئتهــم الأوســع والعناصــر المختلفــة للبيئــة التــي تهمهــم. تســاعد صــور المنتزهــات والأماكـن العامـة مـن مواقـع أخـرى بإجـراء مقارنـات وتتيـح للأطفـال الإشـارة إلى الجوانـب التـي تعجبهـم أو لا تعجبهـم في هـذه الصـور. يمكـن تطويـر هـذه الأداة مـن خـلال دعـوة الأطفــال بأخــذ الميســر في جولــة عــلى أماكنهــم المفضلــة.
يمكن أن تساعد “السجادة السحرية” في معالجة على الأسئلة التالية:
- ما هي المساحات الموجودة التي يعرفها الأطفال الصغار في بيئتهم؟
- كيف ينظر الأطفال الصغار للأماكن المتاحة لهم؟
- كيف يختبر الأطفال الصغار هذه الأماكن؟
- ما هي الجوانب التي يحبها الأطفال أو لا يحبونها في بيئاتهم؟
- ما هي المساحات التي ليست متاحة للأطفال الصغار أو التي لا يمكنهم الوصول إليها ولماذا؟