العمر المقترح: +٤
يتضمــن رســم الخرائــط التشــاركي إنشــاء خرائــط خــلال عمليــة تحــدد العلاقــات بــين الأماكــن والمجتمعــات المحليــة، ممــا يعكــس الفهــم الاجتماعــي والثقــافي للمجتمعــات المحليــة للمواقــع.
باسـتخدام الخرائـط، يمكـن للمشـاركين البحـث في جوانـب مختلفـة مـن المنطقـة المركـز عليهـا (الوصـول إليهـا وإمكانيـة المـشي فيهـا، ومـا إلى ذلـك) وتصـور أفكارهـم (عـلى سـبيل المثــال: “يجــب أن نضيــف هــذا الــشيء هنــا”). في تماريــن رســم الخرائــط يمكــن اســتخدام صــور الأقمــار الصناعيــة والنمــاذج ثلاثيــة الأبعــاد للمنطقــة لإشــراك المشــاركين. فــإن اسـتخدام النمـاذج ثلاثيـة الأبعـاد مـع الأطفـال يمكـن أن يسهل عليهـم فهـم التعقيـدات (مثــل التنظيــم المــكاني) للمســاحة والتعامــل معهــا بطريقــة مرحــة، بالرغــم مــن أن التمثيـلات ثنائيـة الأبعـاد قـد تكـون ملاءمـة أكـثر للأطفـال الأصغـر سـناً. يمكـن أن توثيـق تصــور أفــكار المشــاركين عــبر وســائل إبداعيــة مختلفــة: الملصقــات والدبابيــس والملاحظــات اللاصقــة والصــور الفوتوغرافيــة والرســم ومــا إلى ذلــك.
انظـر إلى تقريـر الصنـدوق الـدولي للتنميـة الزراعيـة (IFAD) حـول “الممارسـات الجيدة لرسم الخرائط التشاركي” لمعرفة المزيد عن هذه الأداة.
يمكن أن تساعد أداة رسم الخرائط التشاركي في معالجة الأسئلة التالية:
- ما هي المواقع التي تهم الناس؟
- أيــن تقــع وتتــوزع البنــى التحتيــة (مثــل المــدارس، والحدائــق، والمراكــز الصحيــة، ونقاط المياه، ودور العبادة، ومناطق اللعب، والأسواق، والنقل العام)؟
- ما هي احتياجات الناس في هذه المواقع؟
- ما هي المشاكل والفرص المكانية؟
- ما هي العناصر التي تميز منطقة أو موقع المداخلة، على سبيل المثال: الأرصفة، والأشجار، والحاويات، والمحلات التجارية، وما إلى ذلك