Filadelfia, Estados Unidos, 2018
‘Urban Thinkscape’ [Paisaje mental urbano] tenía como objetivo codiseñar un espacio público existente para convertirlo un entorno de aprendizaje lúdico destinado a los niños, niñas y sus cuidadores/as, mediante un conglomerado de instalaciones interactivas. El proceso incluyó observaciones, así como encuestas previas y posteriores a la implementación tanto en el sitio “Urban Thinkscape” como en un área de juegos convencional en la misma zona. Dicho proceso permitió medir si las nuevas instalaciones afectaron la interacción entre los niños y niñas, y los cuidadores/as en comparación con un parque infantil cercano.
Los integrantes de la comunidad capacitados como recolectores de datos llevaron a cabo las llamadas “observaciones naturalistas”. Para cada grupo de cuidador/a-niño/a que se detuvo en el área de la intervención, el recolector de datos llenó una hoja de observación. El protocolo de observación proporcionó el análisis de contenido conversacional, como el uso de lenguaje numérico; hablar de colores, letras y sonidos; la naturaleza de la interacción verbal; e interacción no verbal, como reír, tocar y señalar. También recopilaron datos sobre el uso de la tecnología, la cantidad de actividad física y el estilo de comunicación por parte del cuidador o cuidadora.
Los datos de la encuesta se compararon con base en dos hipótesis iniciales: que los cuidadores/as y los niños y niñas tuvieran más participación e interacción verbal una vez finalizado proyecto, y en comparación con el otro parque infantil; y que en el sitio “Urban Thinkscape” sus conversaciones tuvieran más que ver con los temas de las instalaciones.