Sassari, Italia, 2015
‘Dispersione Zero’ [Dispersión cero] fue un proyecto de colaboración entre TaMaLaCà y una escuela primaria, en el que participaron 20 alumnos de entre 11 y 13 años. El proyecto fue financiado por un programa ministerial para reducir la deserción escolar. Los líderes del proyecto decidieron hacer un uso poco convencional de la subvención al comprar equipo de carpintería para un pequeño taller en las instalaciones de la escuela.
El enfoque de aprender haciendo y el entorno de trabajo colaborativo
no jerárquico fueron los elementos clave del proyecto. Los estudiantes concibieron y realizaron una intervención espacial que transformó una acera infrautilizada en un espacio acogedor que fomentaba nuevos usos individuales y colectivos, como detenerse, jugar y leer.
La instalación se caracterizó por contar con rayas de colores pintadas a lo largo del camino que da a la entrada principal de la escuela, junto con un mobiliario urbano creativo que los estudiantes construyeron en el taller bajo la orientación de TaMaLaCà.
Si bien la instalación duró solo unos días, el taller de carpintería se ha mantenido en la escuela y se ha convertido en un servicio para el barrio, promoviendo así futuras intervenciones de reactivación urbana.